Liste T er ikke i tvivl. Selvfølgelig er det bedst, at børnehaveklassebørn begynder deres skolegang i en klasse med maksimalt 24 elever. Så er der alt andet lige bedre tid til hver enkelt barn, og det er vigtigt, når børn skal sikres en tryg og god skolestart.
Forskning peger på, at udfordringer med trivsel ved skolestart har betydning for børnene. Ikke bare ved skolestart, men også for deres senere uddannelse og beskæftigelse.
Endnu vigtigere er det i Dragør Kommune, hvor vi har Danmarks næsthøjeste inklusionsprocent. Det kræver mere voksentid, for at det skal lykkes.
Derfor er det vigtigt for os, at der maksimalt må være 24 børn i en klasse ved skoleindskrivning, og at det står i kommunens skolestyrelsesvedtægt, så ingen er i tvivl.
Derfor bakkede vi også helhjertet op om at lave et ekstra spor, da det for tre år siden viste sig, at klassekvotienten ville blive 26,25 i de nye børnehaveklasser. Desværre besluttede et flertal i kommunalbestyrelsen i 2023 at hæve antallet af børn fra 24 til 26 elever, og det ser vi nu konsekvensen af.
26 elever i tre klasser
Når børnehaveklassebørnene begynder i skole til august, vil der være tre klasser med 26 elever i hver, tre andre klasser vil have 25 elever, mens der vil komme to klasser med 23 og 22 elever – som det ser ud nu. Der kan nemlig nå at flytte flere til kommunen inden skolestart. De skal selvfølgelig være velkomne, men vi er bekymrede – først og fremmest for den gode skolestart.
Derfor foreslår liste T på det kommende møde i Børne-, Fritids- og Kulturudvalget, at forvaltningen udarbejder en plan for, hvilke trivsels- og læringsfremmende tiltag man kan sætte i værk, når antallet af børn overstiger henholdsvis 24 og 26 elever i en klasse.
Kommunen har tidligere sørget for ekstra støtte i en klasse med flere end 28 elever.
Kan vi overholde folkeskoleloven?
Dernæst er vi bekymrede for, om Dragør Kommune kan overholde folkeskoleloven.
Her skal man vide, at et bredt flertal på Christiansborg har ændret det maksimale antal elever, så der nu ikke må være flere end 26 elever i børnehaveklassen og på 1. klassetrin ved skoleårets begyndelse (2. klassetrin skal overholde reglen fra næste år).
I særlige tilfælde – og det er, hvis der kommer tilflyttere – kan kommunalbestyrelsen tillade et højere elevtal i de små klasser, men ikke over 28.
Kommer der derfor syv nye børn på den ene skole, inden børnene begynder i 3. klasse – eller ti nye børn på den anden skole – har vi et stort problem. Så skal klasserne brydes op, og vi bliver nødt til at kaste eleverne op i luften, så de kan lande som fire nye klasser. Det er problematisk, for det skaber uro, og stabile relationer er vigtige for trivslen og læringen.
12 nye børn i løbet af et år
At det desværre ikke er et urealistisk scenarie, viser historikken. De børn, der begyndte i skole i 2018, havde 17 flere klassekammerater, da de gik i 3. klasse. En skole modtog ni nye elever efter skolestart. De børn, der begyndte i skole i 2019, havde fået 11 nye klassekammerater, da de gik i 2. klasse. Og i 2020 voksede antallet af børn i 0. klasse med i alt 12 børn, da de kom i 1. klasse. Én af skolerne fik alene otte nye børn.
Af den grund er vi i liste T bekymrede. For tilflyttere har – selvfølgelig, og det skal de have – ret til, at deres børn kan starte på den skole, de hører til.
Derfor foreslår liste T også, at forvaltningen skal udarbejde en plan, der kan sættes i værk, hvis der kommer flere end 28 elever i en børnehaveklasse, 1. klasse eller 2. klasse.
Vi mener, at alle disse forslag kun er symptombehandling – men det er bedre end slet ikke at have stillet en diagnose eller ikke at tilbyde behandling overhovedet.
Med venlig hilsen
Annette Nyvang, Ann Harnek og Peter Læssøe
Kommunalbestyrelsesmedlemmer for liste T
